
我发现管理学学习就是要解决是什么,为什么的问题。
还记得之前学过的思考决策方法,思路大概是这样的。第1步先研究这件事是什么事;然后第2步是为什么要做这件事;第3步就是计划做;第4步就是检查复盘。
通常我们遇到一件事情能够快速的给出答案,这是典型的经验管理思想。还是举例学习这件事,如果一个人要学习管理学,怎么办?如果你的答案是看书、报培训班、看视频、上课,这些确定性的答案,说明此时你的思想为经验管理思想。不可否认经验管理思想带给我们很强大的便捷性,很多东西我们不用思考,便可以得出答案。
经验管理思想认为管理的有效性取决于个人的经验,只有在实践中才能培养出管理者。
但是经验管理思想的弊端是,看待事物有局限性。我们所做的决策是含有前提假设的,看书学习是假设这个人他没有去看书,假设这个人没有报培训班。但是这个人他不是傻子,他知道学习要看书,要上课。
因此我们不妨学习一下科学管理思想。经验是一个管理者的财富,但管理更重要的是要依据科学的方法来管理活动和组织。
一个组织成员,他违反了组织规定,此时,作何处理?这时候不能仅仅靠经验来判断,违反规定就应该处理。而应当根据科学管理思想来思考,组织规章制度只是管理的一种手段,并非是管理的目的,管理的目的是提高组织的整体绩效。假如,这个组织成员违反组织规章,能够更好地提高组织整体绩效,那么该名组织成员或许可以不进行违规处罚。
既然说管理思想,就不得不提管理学上的人物。
——泰勒,科学管理之父,他提出了科学管理理论,提高了车间的工作效率。
——法约尔,他提出了一般管理理论,他的理论针对管理层。研究管理层应该干什么?管理者应该怎么做?提出了14条原则。
——韦伯,他提出了官僚组织理论,他认为组织可以分为三大类,即我们所理解的。神性组织,封建性组织,官僚性组织。
他们三位分别对车间工作,管理层的职责,组织管理结构进行系统研究,如果各位读者感兴趣可以去找一些资料看一看。因为我的学习能力有限在此就不做任何的观点表述。
以上就是本次管理思想学习的笔记。
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