小学语文标点符号使用方法大全(小学语文标点符号的用法大全集)

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二年级的同学可以关注公众号【内容匠人二年级】 标点符号歌 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗

标点符号歌

句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。

冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记牢。

省略号(……)六个点,表示意思还没完。

破折号(——)短横线,表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。

圆括号(),方括号[],注解文字放里边。

学标点,并不难,多看多练才熟练。

写作常用标点符号使用方法

用于句子内部并列词语之间的停顿。

例:

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号;

1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

例:

语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。

例:

中华人民共和国行政区域划分如下:

(1)全国分为省、自治区、直辖市;

(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

(七)冒号:

1、用于称呼语后边,表示提起下文。

例:

同志们,朋友们:现在开会了……

2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。

例:

他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”

3、用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。

例:

北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。

4、用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

例:

外文图书展销会

日期:10月20日至于11月10日

时间:上午8时至下午4时

地点:北京朝阳区工体东路16号

主办单位:中国图书进出口总公司

5、用于总括性话语的前边,以总结上文。

例:

张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;

我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

(八)引号“”

1、用于行文中直接引用的部分。

例:

“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。

2、用于需要着重论述的对象。

例:

古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。

3、用于具有特殊含义的词语。

例:

这样的“聪明人”还是少一点好。

4、引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

例:

他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?”

(九) 括号( )

1、两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号。

例:

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。

2、相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止。

例:

鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

3、相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。

例:

在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营。

4、几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。

例:

人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

(十三) 间隔号·

1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

例:

烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。

例:

《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

(十四)书名号《》

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

例:

《红楼梦》的作者是曹雪芹。

课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

他的文章在《人民日报》上发表了。

桌上放着一本《中国语文》。

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

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